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? 繪畫3~4歲時，孩子的認知能力較低，且運筆並不靈活，但已對形狀 ?和顔色産生了興趣。4~5歲的孩子對實際事物的觀察力、想象力

2：四小(小)副攻(攻)，先说(说)胡铭(铭)媛和王(王)媛(媛)媛(媛)学习对(对)象是前女排(排)国手刘(刘)亚(亚)男和陈静，刘亚(亚)男的(的)闪(闪)电快(快)球(球)就连以防守出色的日本队都防不(不)住，她步伐轻盈速度快虽(虽)扣球(球)点(点)低爱(爱)莲说原文朗诵注音，但她(她)的快球总(总)是在(在)球过网后对方(方)拦网手(手)才起(起)跳，所以一(一)些欧美(美)球队的高大拦(拦)网队员(员)往往(往)拦(拦)不(不)住她(她)的(的)球就是她(她)太快(快)了，而陈静(静)虽(虽)身材不高但(但)她的快球(球)也很有特(特)点，她能打前(前)快短平(平)快(快)背快背飞还(还)能把叁差(差)（时间差空(空)间差位置差(差)）运(运)用到个人(人)战术(术)中并且(且)速度也在情(情)感国际，爱情的自身(身)是(是)欢乐和给(给)予，仅仅(仅)由(由)于你没(没)有(有)遇到对的人，才(才)会(会)接(接)受这与爱情本(本)质相(相)违反的苦楚。所以即(即)便分手(手)，你也(也)不要因此不信任(任)爱情(情)。他给你的爱情(情)是(是)假的，但不(不)代表(表)人间没有(有)真(真)情。你(你)要知道，你仍然很美丽动人(人)，或(或)许下一秒(秒)，就(就)会有人爱(爱)上你(你)的笑(笑)脸(脸)。你要知道，爱情(情)仍然(然)十分(分)美妙，让你沉醉其(其)间，却(却)又(又)让你(你)那么(么)刚(刚)强勇敢。是非常的快，胡和王要从(从)以前(前)的比赛和训(训)练录像(像)中(中)向他(他)们学习。